Memorial
Apresentando o memorial do
professor doutor Camilo Torres Sanchez, filiação paterna Mario
Eduardo T. Torres e Martha Cecilia S. Perdomo, Nascimento 05/08/1969,
idade de 53 anos, em Santa fé de Bogotá/ - Colômbia, visto
permanente com carteira de Identidade V188028 SE/DPMAF - AM -, desde
12/08/200, CPF 510.088.31-04 e Passaporte 7948573, residente em
endereço residencial Rua Manuel Tananta , Conjunto Yurupari Santa
Rosa – Tabatinga, 69640000, AM – Brasil, Telefone: 097
991510780. Endereço profissional Universidade do Estado do
Amazonas, CESTB.UEA Avenida da Amizade s/n Campus Universitário,
Centro – Tabatinga, 69640000, AM – Brasil.Telefone: 97
991510780.Endereço eletrônico: E-mail para contato :
camilosanchez69@hotmail.com.
E-mail alternativo camilo.sanchez.torres@gmail.com,
ctsanchez@uea.edu.br.
Este docente nasce em Bogota, Colombia, num lar de
classe meia baixa de camponeses expulsos da area rural por causa da
violencia politica gerada pela disputa pelas terras no pais, isto
gerou em mim um interesse profundo pela natureza e a vida rural, pelo
que realiza todos seus estudos básicos e secundarios em escolas
publicas, os primeiros anos de estudo foram numa escola anexa à
Normal Distrital Maria Montessori de Bogota, ate 1980, escola
referencia para formação de docentes da cidade e finalizando seu
ensino medio no colegio Distrital Gustavo Restrepo, ente de ensino
meio diversificado, onde se especializou na area de ciencias
naturais, com esse conhecimento consegui ser aprovado no vestibular
da Universidade Nacional da Colombia em 1987 no curso de biologia,
formando se em 1995. O trabalho de conclusão de curso TCC foi
realizado dentro do Plano de Zoneamento Ambiental do Eixo
Apaporis-Tabatinga PAT, que foi uma iniciativa binacional de Brasil e
Colombia para aprofundar a integração fronteiriça, com
participação da Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais do
Brasil CPRM e o Instituto Geografico Agustin Codazzi da Colombia
IGAC, Título: Uso Múltiple y Sostenido de la Diversidad Vegetal en
el Eje Letícia Rio Calderón Orientador: Prof. Dr. em
desenvolvimento economico Pablo Leyva Franco da UNAL, entre 1993 e
1995.
Em Colombia em 1996 atuo profisionalmente no projeto
Estudio Comparativo de los Paisajes Fisiograficos de la Amazonia y la
Orinoquia de Colombia ORAM. Com objetivos de Estudios
Interdisciplinares en Ecologia del Paisaje de la Orinoquia y Amazonia
de Colombia ORAM. Produzindo um mapa de bioclima, Cartografia
tematica, analises de mudança climática, Cartografia bioclimatica,
de Orinoquia e Amazonia colombianos, coordenado pelo pesquisador
Pedro Jose Botero do Instituto Geografico Agustin Codazzi de Colombia
IGAC. Nesse mesmo projeto foi realizado o Estudio de la Estabilidad
Bioclimática de los Paisajes Fisiograficos de la Amazonia y la
Orinoquia de Colombia, com objetivos de Evaluar la estabilidad
estructural de los paisajes fisiográficos de la Amazonia y la
Orinoquia de Colombia por acción del bioclima. No Instituto
Amazónico de Investigaciones Científicas – SINCHI, pertencente ao
Ministerio do Meio Ambiente da Colombia, em 1995, com enquadramento
funcional: contratista, dentro de uma equipe interdisciplinar
realizou se a elaboração do componente socioeconômico e dos
sistemas de produção do plano de zonificação ambiental do eixo
Tabatinga - Apaporis P.A.T, neste estudo foi identificado que a
economia extrativa predatoria era uma ameaçã para a estabilidade
estrutural das paisagens amazonicas.
Este docente inicia sua trajetoria de vida no Brasil, a
idade de 27 anos em 1996 e 1997 quando foi escolhido para a
Especialização em Curso Internacional En Política Científica y
Tecnologica da Universidade Federal do Pará, UFPA, Belem, Brasil ,
realizando uma monografia de pesquisa, Título: Asentamientos
viviendas eje Leticia-Rio Calderón (Amazonas Colombia) Orientador:
Prof. Dr. antropologo Erwin Heinrich Frank. Bolsista do(a): Conselho
de Pesquisa e Desenvolvimento do Brasil, que depois foi publicado num
livro da Universidade das Nações Unidas sobre urbanização da
Amazonia, iniciando o interesse deste pesquisador pela relação
entre as moradias e os quintais urbanos e rurais e a agricultura
biodiversa das comunidades tradicionais da Amazonia e as formas como
a modernização técnica e o extrativismo afeta as condições de
vida dos povos amazonicos.
No período de 1998 a 2000, o pesquisador fez mestrado
em Planejamento do Desenvolvimento no Núcleo de Altos Estudos da
Amazônia da Universidade Federal do Estado do Pará - Brasil
NAEA/UFPA. Defende dissertação sobre a “Intensificação da
Agricultura e Agrodiversidade nas Planícies Inundáveis da
Amazônia: O caso da várzea da ilha de Ituqui Santarém Brasil”,
orientado pelo pesquisador doutor em geografia, David Gibbs McGrath e
apoiado pelo Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazonia IPAM, este
trabalho contribui para aprofundar seus conhecimentos e experiências,
sobre problemas da incorporação da biodiversidade e comunidades em
iniciativas de planejamento de desenvolvimento, mostrando que é
possivel um adensamento alto da população humana associado com uso
intenso da diversidade biologica agricola para o desenvolvimento
local amazonico. O "CNPQ - Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico do Brasil" concedeu ao jovem
pesquisador uma bolsa para a realização da referida atividade.
O
referido pesquisador retornou à Colômbia em agosto de 2005, aos 36
anos, após defender Tese de Doutorado na área de Ciências do
Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade na UFRRJ - Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro, onde foi aluno de 2001 a 2005. O
assunto da tese foi "O Mundo da Vida no Estuario Amazônico:
Ecologia Política da Biodiversidade no Arquipélago de Belém do
Pará- Brasil", trabalho que inaugura uma linha de pesquisa e
desenvolvimento nos Estudos Interdisciplinares da Biodiversidade,
Agricultura e Sociedade. Foi realizada uma historia ambiental e uma
ecologia politica da diversidade biologica amazonica mostrando que o
adensamento da população na amazonia foi suportado pelo uso da
agricultura florestal de alta diversidade paisajistica, comunitaria e
de especies, usando 4 especies emblematicas da agrobiodiversidade
neotropical e amazonica, cafe, mangueira, cupuaçu e açãi. Para a
realização desta pesquisa, o pesquisador recebeu bolsas de estudo
da CAPES - "Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior", entre 2001 e 2002, e do programa Bolsa Nota 10
da Fundación de Amparo a la Investigación del Estado do Rio de
Janeiro - FAPERJ, 2003-2004, em reconhecimento ao seu excelente nível
acadêmico na seleção de doutorado e durante sua permanência no
CPDA/UFRRJ. Seu orientador foi o Cientista Político Dr. Héctor
Alberto Alimonda, com quem participou das atividades do Grupo de
Ecologia Política do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais
– CLACSO.
Sendo aluno do doutorado e como parte das atividades de
pesquisa direcionadas para produzir a tese de doutorado e como parte
do compromisso socionatural deste pesquisador, participa na
Universidade Federal do Pará – UFPA, entre 2003 como
colaborador, pesquisador Asistente, na fase do Rio Bujaru do projeto
mapeamento de comunidades negras rurais do Estado do Pará- RAIZES;
tambem em 2001 no Diagnostico da situacao das comunidades localizadas
na Reserva Biológica do Rio Trombetas. E em 2003 em Pesquisa e
Desenvolvimento no Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Projeto
Mapeamento de Comunidades Negras Rurais no desenvolvimento de uma
midia digital “Quilombolas do Pará” para apresentar os
resultados do projeto, no mapeamento dos agroecossistemas e especies
vegetais. Na Universidade do Estado do Pará – UEPA, foi professor
em 2005 dos cursos de Temas de Biologia e Pratica Docente em Biologia
no campus de Paragominas da UEPA, mostrando como as comunidades
quilombolas mantem uma alta diversidade biologica agroflorestal junto
a adensamentos altos de suas populações com qualidade de vida
adequada, municiando assim a demarcação de areas de “terras
quilombolas”.
Apos concluir o doutorado o pesquisador é convidado
pela pesqusiadora na área de genetica, Dra. Nadja Lepsch da Cunha, e
desloca-se ao Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia – INPA,
com vínculo institucional de bolsista de pesquisa, 2006 – 2006,
Carga horária: 40h, Regime: Dedicação exclusiva. Desenvolvendo
Atividades de pesquisa e Desenvolvimento, Coordenação Geral de
Pesquisa, Programa de Pesquisa Em Biodiversidade PPBIO, Linhas de
pesquisa: Infraestrutura de pesquisa, capacitação & divulgação,
atividades visando a ampliação e disseminação da base de
conhecimento sobre a Biodiversidade e mostrar o caráter estratégico
desta para a sociedade amazônica e brasileira, propõem-se uma série
de atividades desenvolvidas num plano de trabalho a ser realizado
junto com os membros da equipe PPBio. Em paralelo ao anterior,
participa do concurso publico de meritos para docente da UFAM, no
curso de graduação, em ciências agrarias e do meio ambiente, da
Unidade Academica de Benjamin Constant, sendo aceito no primeiro
lugar, sendo presidente da banca a professora Dra. Sandra do
Nascimento Noda do INPA.
Na Universidade Federal do Amazonas – UFAM teve
vínculo institucional desde 2006- 2010, ate atualidade, vínculo
Servidor público, enquadramento funcional Professor Adjunto I, Carga
horária: 20 horas, Regime: Parcial. Outras informações foi
professor concursado para a área de Ecologia agraria, exerciendo as
seguintes atividades. De 03/2006 – 07/2010 participou na Graduação,
Ciências agrarias e do meio ambiente, disciplinas ministradas:
introdução à agricultura e ambiente amazonico, Ecologia e
Conservacao de Recursos Naturais. Entre 08/2009 - 12/2009 na
graduação, Historia do desenvolvimento agrario e ambiental, também
ministrou Sociologia geral. Foi diretor da Unidade Academica de
Benjamin Constant e Membro Conselho Diretor Unidade Acadêmica,
cargos ocupado coordenador de curso, participou do Cômite Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação científica desse centro.
Tambem desenvolveu entre 05/2007 – 09/2007 o projeto de Extensão
Universitária Projeto Hablemos: El espanol como instrumento de
integración e o Projeto Atividade Curricular de Extensão: Dias de
cinema e video na UFAM, direcionado a comunidade municipal e da
fronteira internacional. A partir de 03/2007 -ate Atualidade realiza
Pesquisa e Desenvolvimento, com a linha de pesquisa: Rede
Sociotecnica da Biodiversidade com potencial alimentício, medicinal
e cosmético do municipio de Benjamin Constant, Estado do Amazonas,
estes projeto de extensão integrados com atividades de pesquisa e
ensino in situ ajudam na realização de pesquisas colaborativas com
comunidades locais na regiao do Alto Solimoes.
Em 2007 e ate 2009, inicia o projeto Rede Sociotecnica
da Biodiversidade com potencial alimentício, medicinal e cosmético
do municipio de Benjamin Constant, Estado do Amazonas: Objetivos: O
projeto Rede Sociotecnica da Biodiversidade com potencial
alimentício, medicinal e cosmético do municipio de Benjamin
Constant - BC, Estado do Amazonas é um projeto de pesquisa
interdisciplinar em ecologia aplicada que tem como fim precipuo o
desenvolvimento sustentável. Este foi aprovado pela FAPEAM no edital
Pequenos Primeiros Projetos PPP, no ano de 2007 e apoiado pelo CNPq.
Este projeto compreende vários subprojetos de pesquisa nas áreas da
historia ambiental, ecologia política do desenvolvimento, cadeias
produtivas locais, que procuram mapear as redes sociotecnicas da
agrobiodiversidade e seu uso para o desenvolvimento sustentavel local
e comunitario que respondam a modernização tecnica predatoria,
mineração, pecuaria e agronegocio, que avança no Brasil e no
estado do Amazonas.
Em março de 2010 este pesquisador participa do
concurso público de meritos na Universidade do Estado do Amazonas –
UEA, pasando em primer lugar para a função de professor adjunto I,
do curso de licenciatura em biologia do Centro de Estudos Superiores
de Tabatinga,Vínculo institucional, servidor público, Carga
horária: 40, Regime: Integral.
Desde 2010 ate hoje o servidor ministra as disciplinas
de Ecologia Amazonica Noturno , Ecologia Amazonica Diurno , Biologia
de agua doce Diurno , Biologia de agua doce Noturno; Ecologia,
Fisiologia vegetal , Introducao a sociologia, Metodos de estudo,
Trabalho de Conclusão de Curso I, Agroecologia, Ecologia das
Florestas Tropicais, Trabalho de Conclusão de Curso II-III-IV,
Legislação Ambiental. A partir da reforma do plano politico
pedagogico do curso este docente ministra as disciplinas de Ecologia
de Populações e Comunidades, Ecossistemas amazonicos, que levaram a
formilação de varios projetos de extensao, iniciação cientifica e
tecnologica e trabalhos de conclusao de curso na area de
agroecologia, ecologia agroflorestal e redes sociotecnicas da
biodiversidade na regiao.
Em 03/2012 ate hoje este docente exerce cargo de
direção e Administração no CESTB, Cargos ocupados: membro Núcleo
Docente Estruturante NDE, neste núcleo foi desenhada uma matriz
curricular que permite aos egressos do curso de licenciatura em
ciencias biologicas do centro de estudos superiores de Tabatinga de
obter a matricula profissional ou CRBIO sem precisar fazer uma
especialização ou um novo curso de bacharelado e foi introduzido o
estagio profissional no curso mas este estagio foi suprimido em
revisoes posteriores do PPP do curso.
No periodo 2009 – 2012 este pesquisador produz um
desdobramento do projeto de pesquisa anterior com o projeto de
extensão, Capacitacao para a Implantação de uma Rede Sociotécnica
de uso da Biodiversidade com produtos de uso alimentício, medicinal
e cosmetico, com um ciclo de atividades direcionado a promover o uso
da biodiversidade agrícola medicinal, alimenticia e ornamental,
entre a população dos municípios do Alto Solimões, em especial as
escolas. Situação: Concluído Natureza: Projeto de extensão.
Alunos envolvidos: Graduação (3); Integrantes: Camilo Torres
Sanchez (Responsável) ; Josenildo Santos de Souza; Jonas Fernando
Petry Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico-CNPq.
Em 2010 participou do desenho da execução e
implementação do Centro Vocacional Tecnológico na sub área de
Agroecologia do campi da Universidade do Estado do Amazonas em
Tabatinga AM.Centro no interior - O CVT seriá implantado no Alto
Solimões, no município de Tabatinga, mas ainda não foi inagurado.
Todos os projetos de CVTs do Amazonas foram produzidos pela Secti-AM
e submetidos ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação
(MCTI). Os Centros Vocacionais Tecnológicos (CVTs) são unidades de
ensino e de profissionalização, voltadas para a difusão do acesso
ao conhecimento científico e tecnológico, conhecimentos práticos
na área de serviços técnicos, além da transferência de
conhecimentos tecnológicos na área de processo produtivo.
Desde 2011 a atualmente, atua no enquadramento
funcional de Vice líder de grupo de pesquisa , Carga horária: 4,
Regime: Parcial Outras informações:
http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsfGrupo
de pesquisa: Biologia, Sociedade e Meio Ambiente no Alto Solimões
Instituição:UEALíder(es):María del Pilar Díaz de García e
Camilo Torres Sanchez Área:Botânica
Desde 2016 a 2017 este docente participou nos cursos
modulares que a universidade ministra com docencia na disciplina
Sociologia Rural aplicada, unidade Responsável: EST, Unidade
Física: CSTB curso: Agroecologia para comunidades indígenas, Curso
Superior de Tecnologia em Agroecologia do Centro de Estudos
Superiores de Tabatinga; foi tambem professor da disciplina: TGA0502
- Gestão de Unidades de Conservação Turma: GA14_MU01Ano/Periodo:
2016/2 Unidade Responsável: EST Unidade Física: NESMAU Sala: Sala 1
Curso: Curso superior em tecnologia em Gestão Ambiental, participou
na ministração da Disciplina: CSTBAGRO205 - Ecossistemas
AmazônicosTurma: TA15_TB01Ano/Periodo: 2016/2 Unidade Responsável:
ESTUnidade Física: CSTB Curso: Agroecologia. Tambem no curso de
Gestao de Recursos Animais no Curso Superior de Tecnologia em Gestao
Ambiental no Nucleo de Ensino Superior de Presidente Figuereido, 45
horas aula horario noturno no periodo de 18 a 28 de abril de
2017.Ministração de duas disciplinas de Ecologia de Populações e
Comunidades no Núcleo de Presidente Figuereido CBIO0403, no horário
vespertino, turma CB14_PF01, contribuindo na politica de
interiorização da unversidade do Estado do Amazonas.
Entre 2013 – 2014 realiza estagio de Pós-Doutorado
na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Seropedica,
Brasil. Áreas
do conhecimento: Ecologia Política do Desenvolvimento, ministrando
disciplina, organizando eventos internacionais na região
latinoamericana e da área e produzindo artigos. As atividades
iniciadas nao tiveram continuidade por causa do falecimento do lider
do grupo de ecologia politica do CPDA/UFRRJ.
Sempre procurando aprimorar a formação para servir
melhor ao publico este docente em 2013 - 2013 fez o Curso de curta
duração em Propriedade Intelectual. (Carga horária: 60h), na
Organisation Mondiale de La Propriete Intellectuelle, OMPI, Genebra,
Suiça. Em 2018 - 2018 participou do Curso de curta duração de
Actualización en limnologia amazonica na. Universidad Nacional de
Colombia - Bogotá, UNAL/Bogotá, Bogotá, Colômbia. E em tempos de
pandemia, 2020 - 2020 no Curso de curta duração em Curso de
Formação de Professores para utilização da Plataforma AVAUEA.
(Carga horária: 20h). Universidade do Estado do Amazonas, UEA,
Manaus, Brasil.
Este docente sendo egresso da Universidad Nacional de
Colombia – UN no curso de Biologia em 1995, sempre manteve vínculo
com esta instituição, participa de atividades desde 2005, em 2012 -
2012 colaborou como professor , Carga horária: 4, Regime:
Parcial, ministrando disciplinas de mestrado dentro de convenio de
cooperacao tecnica entre a UEA e a UNAL construido pela gestão do
CESTB, tambem ministrando disciplinas de forma colaborativa com a
citada universidade, como 03/2012 – 08/2012, Pós-graduação,
Maestria en Estudios Amazónicos, Disciplinas ministradas: Estudos
independentes. Tambem atuando como orientador de alunos de origem
brasileira no mestrado em estudos amazonicos da UNAL.
Em 2016, como a região da fronteira triplice Brasil,
Colombia e Peru é uma area de interesse epidemiologico estrategica,
para a defesa sanitaria do Brasil, e ao nao existir cursos de
medicina ou relacionados a Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ
procuro apoio para desenvolver atividades do projeto “Desafios e
Possibilidades para a Vigilância e Controle Epidemiológico
Integrados em Áreas Urbanas Transfronteiriças: Mudanças do cenário
epidemiológico e a percepção sobre a Malária Urbana a partir da
entrada da Zika, Dengue, Chikungunya em cidades da Fronteira
Internacional Amazônica”, coordenado pelo Dr. Paulo César Peiter,
onde alunos do curso de licenciatura em biologia treinaram junto a
pesquisadores experientes na pesquisa relacionada, neste projeto
melhoramos conhecimento na área da pesquisa em ciencias biologicas
associadas a saude publica que no futuro ajudariam na resposta a
pandemia.
Desde 2017 a atualmente tem vínculo como Membro de
comitê assessor de pesquisa e pos-graduação do centro de estudos
superiores de Tabatinga, Regime: Parcial , nesse comité coordenou a
Implantação de mestrado profissional em estudos da natureza,
sociedade, cultura e fronteira na fronteira amazonica. Projeto
submetido a Camara de Pos graduacao da Universidade do Estado do
Amazonas, que por questoes de forma nao foi avaliado nela. Este
mestrado organizaria e daria uma missao superior para os cursos de
licenciatura do CESTB e aprofundaria a aliança com universidades
brasileiras, colombianas e peruanas com presença na regiao pois
seria um mestrado conjunto.
Em 2018 este pesquisador consegue aprovar o projeto
Cooperativas desenvolvimento sustentavel e agrobiodiversidade na
regiao do alto solimoes, amazonas, brasil; para pesquisar os Impactos
econômicos e sociais do cooperativismo - projetos de CT&I que
busquem compreender as relações existentes entre o cooperativismo e
os impactos nas comunidades nas quais as cooperativas estão
inseridas, assim como os seus reflexos sociais eeconômicos ao país.
Tais projetos devem focar: a relação entre cooperativismo e
desenvolvimentoregional no Brasil (capital social, IDH, balanço
social, etc); a participação das cooperativas naeconomia nacional
(setorial, balança comercial, PIB); as contribuições do
cooperativismo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(ODS); o empreendedorismo coletivo e geração detrabalho e renda; a
qualidade de vida no trabalho e cooperativismo (relação entre a
satisfação detrabalhar em cooperativa ou outro tipo de
organização). Este projeto não foi executado pela não aprovação
de recursos pelo CNPQ, tinha alunos envolvidos de graduação (5); e
integrantes: Camilo Torres Sanchez e Josenildo Santos de Souza ;
Maria Francisca Nunes de Souza docentes da UFAM.
Em 2018 por provocação da administração superior da
UEA, participamos da chamada pública MCTIC/FINEP/CT-INFRA – campi
universitários regionais e novas universidades – 02/2018. Que
consistio de uma Seleção pública de propostas para apoio de
projetos visando à implantação de infraestrutura científica nos
campi fora da sede das universidades que não tenham sido
contempladas em quaisquer das Chamadas Públicas anteriores no âmbito
CT-INFRA e nas Novas Universidades. Esta demanda visava corrigir e
superar deficiencias na infraestrutura do centro objetivando a
impantação do mestrado.
Em 2019 e ate 2021 foi executado o projeto de
divulgação e popularização da ciência “Bioeconomia:
Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável”
Agricultura de Quintais familiares urbanos em Tabatinga e Benjamin
Constant no Estado do Amazonas – das mulheres às plantas
medicinais, alimeneticias, ornamentais e arborização urbana para a
Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia SNCT de 2019. Este é
considerado um Projeto de Projeto de divulgação e popularização
da ciência, pois pretende a atuação coordenada de estudantes e
docentes junto a população de dois bairros de Tabatinga e Benjamin
Constant ,e nas escolas de ensino das cidades, ao redor de 600
pessoas. A proposta de atuação na realidade social de insuficiência
de plantas medicinais, alimentícias, palmeiras e outras nas moradias
da cidade reduzindo a arborização geral da cidade. Este projeto e
de natureza acadêmica, pois aplica conhecimentos obtidos em
pesquisas previas realizadas por alunos da licenciatura em ciências
biológicas do CESTB/UEA na área de ecologia aplicada e
agroecologia.
Com caráter educativo, pois pretende resgatar
conhecimentos locais sobre as plantas, social, estimulando a geração
de valor social e renda com o uso das plantas, artístico já que
serão usadas estratégias de pesquisa ação participativa, teatro,
cartaz e cinema para divulgar a atividade, cultural, pois, promovera
o diálogo dos saberes sobre conhecimentos tradicionais associados a
plantas dos moradores da cidade e tecnológico porque procura gerar
alternativas de uso de medicamentos de farmácia usando biotecnicas
tradicionais. O curso de licenciatura em ciências biológicas tem
varias disciplinas orientadas para formação em agroecologia,
ecologia de florestas tropicais, empreendedorismo, educação
ambiental, legislação ambiental e manejo e conservação de
recursos que fornecem as competências para a realização do
projeto. Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação (8); Mestrado acadêmico (1);
Doutorado (1); Integrantes: Camilo Torres Sanchez (Responsável) e
Msc. Maria Francisca Nunes de Souza; Financiador(es): Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. O número
de produções C,T & A gerados foram 5 entre livros publicados,
capitulos de livro e apresentação de resultados em eventos
nacionais e internacionais; Tambem um número de orientações de
TCC e ICT e extensão de mais de 20 produtos.
Devido as necessidades geradas pela pandemia de 2020
foi proposto o projeto Ecologia política da Prevenção e Controle
do Coronavirus (SARS-CoV-2) gerador da síndrome respiratória aguda
Covid-19 nos municípios de Benjamin Constant e Tabatinga região do
Alto Solimões, Amazonas, Brasil. Descrição: Este é considerado um
Projeto de pesquisa, divulgação e popularização da ciência, pois
pretende a atuação coordenada de estudantes e docentes junto a
população de dois bairros de Tabatinga e Benjamin Constant, e nos
grupos de atores da saúde pública das cidades.
A proposta de atuação na realidade social de
identificar abordagens efetivas e viáveis para promover
aceitabilidade, adesão e cumprimento das medidas de prevenção e
controle do Coronavirus (SARS-CoV-2) gerador da síndrome
respiratória aguda COVID-19. Este projeto e de natureza
acadêmica, pois aplica conhecimentos obtidos em pesquisas previas
realizadas por alunos da licenciatura em ciências biológicas do
CESTB/UEA na área de ecologia aplicada. Com caráter educativo,
pois pretende resgatar conhecimentos sobre abordagens efetivas e
viáveis, incluindo estratégias para melhorar o conhecimento
público, conscientização e confiança nas medidas de prevenção e
controle do vírus (SARS-CoV-2) da síndrome respiratória aguda
COVID-19 na literatura cientifica e técnica direcionada para a
realidade local. O curso de licenciatura em ciências biológicas tem
várias disciplinas orientadas para formação em genética, ecologia
de populações, educação ambiental, legislação ambiental que
fornecem as competências para a realização do projeto.
Integrantes: Camilo Torres Sanchez (Responsável); e Maria Francisca
Nunes de Souza, gerando um livro sobre a tematica.
Desde 1995 este docente tem recebido estimulos e
premios a qualidade de seu trabalho academico de pesquisa, extensão
e docencia, como a Bolsa de Estudos da Universidad de las Naciones
Unidas em 1995 para realizar estudos de especialização; Em 1999 a
Bolsa de Estudos Mestrado do CNPQ para realização de trabalhos de
mestrado; em 2001 Bolsa de Estudos de Doutorado, CAPES na CPDA/ UFRRJ
e depois em 2003, Bolsa Nota 10, da Fundação de Amparo a Pesquisa
do Estado do Rio de Janeiro UFRRJ/FAPERJ para alunos excelentes; em
2012 foi obtida a revalidacion do diploma de doctorado para doctorado
en desarrollo sostenible pelo Ministerio de Educacion Republica de
Colombia. Ja como docente da Universidade do Estado do Amazonas,
CESTB/UEA em 2018, recebe depois de uma seleção institucional a
Gratificação de Produtividade Academica, GPA no periodo de
2018-2020 para continuar seus projetos de pesquisa, desenvolvimento e
inovação em agrobiodiversidade. Tudo isto faz uma sintese quando em
2020 o projeto desenvolvido em parceria com docentes da Universidade
Federal do Amazonas, Instituto Natureza e Cultura, UFAM/INC recebe um
premio na seleção Soluções sustentáveis para a Amazônia SDSN
2019-2020, organizado pela Fundação Amazônia sustentável FAS, e
Universidade Federal do Amazonas UFAM, pelo projeto Agricultura de
Quintais familiares urbanos em Tabatinga e Benjamin Constant no
Estado do Amazonas – das mulheres às plantas medicinais, as
plantas alimenticias, as plantas ornamentais e a arborização
urbana.
Como este memorial demonstra este pesquisador
identificou, desenvolveu e inseriu na reflexão academica de alto
nivel um tema desprezado pela academia ecologica, sociologica,
economica e antropologica normal, o estudo das relações entre as
comumidades humanas da amazonia com sua diversidade biologica
agricola e as multiples formas em que estas comunidades incorporam se
no mundo da vida moderno atraves de suas especies e praticas
biologicas, e as disputas pelo controle das especies vegetais, as
tecnicas, identidade e representação da natureza amazonica entre o
mundo nao moderno e os mundos da modernização predatoria da
mineração, a pecuaria e agricultura intensivase; a modernidade
ocidental que pretende a conservação idealista da natureza sem o
melhoramento das vidas dos camponeses, este tema ganhou relevancia
maxima com a crise do aquecimento global, a mudança climatica e
civilizatoria que demanda respostas imediatas pelas sociedades locais
amazonicas.
Como o curriculo mostra este pesquisador tem submetido
varios projetos orientados nesta linha de pesquisa mas as agencias de
financiamento nao tem este assunto entre suas prioridades so
concedendo pequenas ajudas para pesquisas pontuais sem impacto
relativo pelo que o docente parou de submeter projetos, optando por
realizar pequenas pesquisas com alunos voluntarios ou com uso das
bolsas de iniciação cientifica, de extensao e trabalhos de concusao
de curso que tem dado resultados positivos.
A Universidade do Estado do Amazonas ao conceder a
gratificação de produtividade academica GPA no periodo de 2018 a
2020 permitiu que um conjunto de atividades propostas desde tempos
atrás pudessem ser desenvolvidas, como a gratificação é um
auxilio pequeño mensal so permitio atividades especificas de
pesquisa com alunos e alunas da propria universidade, como o curso
onde ministro aula é uma licenciatura sempre foi importante usar a
pesquisa para ajudar na formação profissional de alunos da
universidade, ou de escolas como IFAM ou escolas estaduais, estes
dois ultimos de forma mais limitada, desenvolvendo atividades de
ensino.
Estas atividades que seriam pequenos projetos locais
demonstrativos da oferta de recursos da agrobiodiversidade,
capacidade humana e possibilidades de inovação e geração de
bioprodutos foram registrados em varias publicações da serie de
livros Dialogos Hibridos I,II, III e IV, criada por este docente em
conjunto com os alunos e alunas da universidade e colegas docentes da
Universidade Federal do Amazonas e a Universidade Nacional da
Colombia para formar os alunos no ciclo completo da pesquisa
cientifica ate mesmo a publicaçao de artigos, melhorando suas
chances de participacao em concursos e em seleçoes de mestrado.
Em parceria com os alunos participantes dos pequenos
projetos foi realizada a participação em eventos como apresentação
oral em eventos internacionais para alunos mas avançados e
finalistas, apresentação oral em eventos nacionais para alunos em
treinamento ou no inicio do curso; audando a mostrar a eles a conexão
entre as atividades de ensino com as de pesquisa e de inovação e
geração de oportunidades bioeconomicas locais.
Em 2019 e ate 2021 foi executado o projeto de
divulgação e popularização da ciência “Bioeconomia:
Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável”
Agricultura de Quintais familiares urbanos em Tabatinga e Benjamin
Constant no Estado do Amazonas – das mulheres às plantas
medicinais, alimenticias, ornamentais e arborização urbana para a
Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia SNCT de 2019, este projeto
teve numerosas apresentações de alunos mostrando iniciativas de
inovação usando a diversidade local de plantas medicinais,
alimenticias, ornamentais e de arborização urbana ajudando a
divulgar o papel social da ciencia no desenvolvimento local.
Este
profesor participa da comissão
científica ou executiva, da editorial Alexa Cultural de São Paulo,
Alexa Cultural tem como missão incentivar, publicar e disseminar
livros organizados, escritores autorais individuais, ou oriundos de
dissertações e teses, a fim de divulgar o conhecimento científico
no Brasil difundindo para o Mundo saberes e conhecimento fruto da
produção científica, fomentando o intercâmbio de pesquisas em
todas as áreas de conhecimento ALEXACULTURAL; do Encontro
Internacional de Ensino e Pesquisa da Amazonia EIPECAM. O Encontro
Internacional de Ensino e Pesquisa em Ciências na Amazônia foi
estruturado tendo em vista privilegiar o debate, a aproximação e a
cooperação entre estudantes e pesquisadores das instituições de
Pesquisa e Ensino presentes na Tríplice Fronteira Amazônica
(Brasil/Peru/Colômbia) em torno das questões, projetos e resultados
de pesquisas relativas à Educação e à Pesquisa nas diversas áreas
do conhecimento na região. Como objetivos, o evento visa o
fortalecimento epistemológico das ações de sistematização e
organização da participação em práticas educativas e
investigativas, desenvolvidas junto à população amazônida que,
embora falando diferentes línguas, compartilha da mesma realidade.;
um membro de comissão cientifica é responsável por questões
administrativas e referentes à política da revista.
Este
profesor participa do conselho editorial ou conselho científico de
varias importantes revistas latinoamericanas dedicadas ao tema
ambiental e a Amazonia, como a Revista Mundo Amazonico da
Universidade Nacional da Colombia UNAL e a Universidade Federal do
Amazonas UFAM, Mundo Amazónico é uma revista semestral de caráter
transnacional e multidisciplinar. Aceita contribuições originais e
inéditas em espanhol, inglês ou português de autores de qualquer
nacionalidade. Destina-se ao público acadêmico de pesquisadores e
estudiosos, e também busca atingir tomadores de decisão,
profissionais e comunidades locais; Polis Revista Latinoamericana da
Universidade dos Lagos de Santiago do Chile POLIS,POLIS, Revista
Latino-Americana, é uma publicação científica internacional de
caráter latino-americano, destinada a acadêmicos, pesquisadores e
profissionais das ciências sociais e, em geral, a um público amplo
interessado nas questões que os preocupam como cidadãos. A Polis,
Revista Latinoamericana, busca contribuir para o desenvolvimento de
uma universidade "ampliada", na qual a criação de
conhecimento não seja mais um monopólio institucional, mas sim uma
tarefa coletiva da sociedade como um todo; Revista Ideias Interfaces
em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal
Rural de Rio de Janeiro IDEIAS e o Boletim do Museu Paraense Emilio
Goeldi area de ciencias humanas MPEG; membro de conselho editorial
ou conselho científico são pesquisadores que auxiliam os
editores com os trabalhos que serão publicados. Estas revistas
trabalham a questão amazonica desde um olhar brasileiro e
latinoamericano interdisciplinar.
Esta divulgação e
realizada e atraves das redes sociais como a Comunidade de Estudos
sobre Biodiversidade, Agricultura e Sociedade CEIBAS no facebook,
mantida pelo docente desde 2010, ou o Blog
https://ecologiapoliticaamazonia.blogspot.com/,
mantido desde 2013, e a conta de Twitter AmazoniaCamilo, mantida
desde 2009, como atividades de divulgação e popularização da
ciencia exigidas pelos editais e o proprio Cnpq ha varios anos.
Anteriormente este docente como bolsista do INPA colaborou na gestao
do Portal do Programa de Pesquisa em Biodiversidade PPBio, 2006; na
produção do CD-ROM “Quilombolas do Pará” em 2003; e como autor
no CD-ROM “Maguta Aru Anu”. Atualmente 12 disciplinas do curso
regular de licenciatura em ciencias biologicas ministradas desde 2010
pelo docente foram digitalizadas para sua ministraçao na plataforma
AVA da UEA, sendo ministradas desde 2020 para os alunos e alunas da
UEA nos 9 municipios da região do Alto Solimoes via internet, a
conexão desde 2020 é financiada com recursos proprios do docente ao
não existir auxilio de conetividade no proventos da universidade.
No campo das artes visuais sobre as identidades e
imagens da agrobiodiversidade entre 2010 e 2022 foram geradas
produções fotograficas que foram usadas para uso em projetos
editoriais como o Dialogos Híbridos e publicadas nesses livros. O
evento: Brasil comestivel, 2018. que retrata uma bandeira brasileira
construida com verduras plantadas na Amazonia. Cidade do evento: Embu
das Artes. País: Brasil. Instituição promotora:
http://www.alexacultural.com.br/editora/index.htm. O outro evento:
Orvalho amazonico, 2016. Mostra uma imagem de folhas com gotas de
orvalho retratada durante atividades de pesquisa. Local Evento: Embu
das Artes. Cidade do evento: Embu das Artes. País: Brasil.
Instituição promotora: Alexa Cultural. Tipo de evento: Outro.
As atividades dos ultimos 3 anos levaram compilação
de artigos apresentada nos livros do projeto editorial Dialogos
Híbridos I,II,III e IV que são o resultado das atividades dos
últimos anos nas disciplinas de estagio supervisionado, legislação
ambiental, agroecologia, ecologia de florestas tropicais e fisiologia
vegetal e outras do curso de licenciatura em ciencias biologicas do
centro de estudos superiores de Tabatinga da Univesidade do Estado do
Amazonas. Os artigos abordam os processos produtivos e de
transformação de plantas alimenticias, e medicinais na região do
Alto Solimões, estado do Amazonas, assim como o uso de estas plantas
em processos de ensino escolar visando promover o uso sustentavel
destas. Este projeto editorial mostra como é possivel desenvolver as
atividades essenciais da universidade ensino, pesquisa e extensão,
somando com a atividade fundamental de formação de docentes de
ciencias biologicas para o ensino escolar num contexto aparentemente
dificil de carencia de recursos físicos, humanos, financeiros, e de
todo tipo.
A heterogeneidade da equipe composta por 26 pessoas,
sendo 2 doutores, 2 mestres, 22 alunos de graduação, 10 mulheres e
11 homens revelam o obvio que nem sempre acontece nas atividades de
pesquisa cientifica, que os alunos iniciantes são levados por seus
professores mais formados ou experientes na trilha da formação de
pesquisador sem que isso signifique perdas de qualidade na produção
cientifica pelo fato de não ser realizada por equipes
hiperespecializadas compostas por muitos doutores dispondo de
recursos enormes, ou com a tutela intelectual dos grandes centros de
Manaus, o sudeste ou o exterior do Brasil.
Os livros não abrem mão da ambição intelectual de
contribuir a responder as questoes mas apremiantes do debate sobre o
desenvolvimento da Amazonia, em meio a crise civilizatoria atual,
navegando nas aguas barrentas do dialogo interdisciplinar,
intergeneracional e internacional na procura do hibridismo necessario
para obter estas respostas, construindo a partir do elemento
relacional fundamental da civilização amazonica, sua diversidade
biologica vegetal e os povos que ha 15 milenios estabeleceram esse
dialogo hiridizante com a Hylea, e que a revelia do genocidio
praticado desde a chegada dos europeus, herdaram para os povos do
futuro, originarios, caboclos, riberinhos, quilombolas, soldados da
borracha, colonos e citadinos uma floresta humanizada. Estes alunos
mulheres e homens receberam o testigo na corrido pela preservaçao
sustentavel da floresta no Alto Solimoes, e agora repassam ele aos
leitores avidos em saber um pouco mais sobre a agroecologia do Alto
Solimoes.
